>>>>0-3岁无意识阶段

0~3岁阶段，是指从出生到三岁，是儿童无意识的成长与吸收的阶段。“在0~3岁阶段，成年人无法了解儿童的心理，也就是说，我们无法直接对儿童施加任何影响。”

儿童是依靠敏感期和吸收性心智的作用，逐步建立了精神的内在结构。儿童的各种能力得到独立的发展，如语言、手和腿的运动等等，一些感觉能力也逐渐形成，心理的各种控制能力也各自独立发展出来。

儿童在出生后的两三年，所受到的影响可能会改变他的一生。如果他在这一期间受到伤害、暴力或其他障碍的影响，其个性就会发生偏离。也就是说，如果儿童在发展过程中遇到障碍，他的性格就会不正常。

如果儿童能够自由发展，他的性格就会正常。如果我们在受孕、妊娠、出生和出生后这一时期，都能够采取科学的方法，那么儿童在3岁时就会发展成为一个正常的人。

人生的初两年会影响人的一生；婴儿有很大的心理潜能，成人对此却没有给予足够的重视；儿童心理非常敏感，成人一点点的粗鲁行为都会影响到他们的心理，甚至会影响他们的一生。

1岁半是教育的一个转折点。

儿童在1岁半时，在肢体上已为上肢与下肢的协调做好了准备，他可以独立行走了，不再完全依赖成人，个性也得到了一定的发展，而且他已经开始努力表达自己的思想了。

2岁“语言爆炸”期的到来。

儿童将会达到一个真正的完全发展期，这将是一个需要不断努力和具有建设性工作的时期，成人必须做好准备对这种努力提供帮助，了解儿童，给儿童自由，特别注意不要打乱生命的自然规律。这一年龄儿童的特征是：他们会尽大努力地做完一件事情。

这一时期的儿童正处于秩序、微小事物、语言、感觉、动作等敏感期的高峰期。

3岁意识出现并开始发挥作用。

儿童无意识和有意识的两个阶段似乎有一个明显的界限。3岁之前，是各种功能的建立阶段，各个器官一直是独立发展的，儿童是一个无意识状态下的创造者。

3岁之后，是各种功能的发展阶段，在大脑的指导下手开始进行工作，使得前一时期独立发展的器官成为一个整体。各个器官协同工作，为个体服务，儿童则变成了一个有意识状态下的劳动者。